🚨 Alerta Urgente: Escolas de Sorocaba Falham com Alunos com Deficiência! Você Não Vai Acreditar no que o Censo Revelou! 🚨
Imagine a seguinte situação: você, ou alguém que você ama, enfrenta barreiras diárias para ter acesso à educação. Em **Sorocaba (SP)**, essa é a dura realidade de mais de 3 mil alunos com deficiência.
Um levantamento chocante do **Censo Escolar de 2024** revelou que **60% das escolas da cidade não possuem a infraestrutura** necessária para garantir a acessibilidade desses estudantes. Mas o que isso significa na prática?
## A Barreira da Inacessibilidade: O que o Censo Escolar Revelou
- Rampas Inadequadas: Muitas escolas não possuem rampas ou, quando possuem, elas não atendem às normas de segurança e acessibilidade.
- Falta de Sinalização: Ausência de sinalização visual, tátil ou sonora dificulta a locomoção e orientação dos alunos com deficiência.
- Infraestrutura Precária: Corrimões inexistentes ou inadequados, espaços apertados e falta de elevadores são apenas alguns dos obstáculos enfrentados diariamente.
História de Exclusão: Um Filho Sem Escola
A história de Mirelle Cristina Oliveira Horochk é um retrato doloroso dessa realidade. Seu filho, diagnosticado com paralisia cerebral, epilepsia e suspeita de autismo, está **afastado da escola desde 27 de março** devido à inacessibilidade do local.
A mãe relata que, além da falta de estrutura, a escola não demonstra preocupação com a situação do filho, o que agrava ainda mais o sentimento de exclusão e desrespeito.
As Escolas e a Promessa de Mudança: Será que Acontece?
Diante desse cenário alarmante, o que as autoridades têm a dizer?
- Prefeitura de Sorocaba: Afirma ter projetos para adaptar 62 prédios da rede municipal, com previsão de conclusão em 12 meses.
- Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: Alega ter investido milhões em obras de acessibilidade em todo o estado, incluindo a região de Sorocaba.
No entanto, a realidade nas escolas ainda é bem diferente do que prometem os discursos oficiais. Um diretor de escola municipal, que preferiu não se identificar, confirmou que as adequações realizadas até o momento são insuficientes e não atendem às normas regulamentadoras.
O Que a Lei Diz: Inclusão é um Direito!
A advogada Sandra Regina Florio, especialista em direitos da pessoa com deficiência, lembra que a inclusão escolar é um direito garantido por lei e que a falta de acessibilidade nas escolas viola esse direito e reforça a exclusão social.
O que fazer em caso de violação dos direitos?
- Documente as inadequações.
- Procure a direção da escola solicitando uma adequação e um plano de ação.
- Se não houver providências, faça uma solicitação escrita à Secretaria da Educação, Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência ou à Comissão dos Direitos da Pessoa com Deficiência da OAB.
- O Ministério Público também pode ser acionado.
A escola deve ser um espaço de igualdade, respeito e valorização das diferenças. A conscientização é fundamental para garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade.
A Deficiência Não Está no Aluno, Mas na Falta de Acessibilidade
Este caso serve de alerta para a necessidade urgente de investimentos e fiscalização para garantir a acessibilidade nas escolas de Sorocaba e em todo o país. A inclusão não é um favor, é um direito!