Prepare o coração! Menino de 7 anos faz gesto INESPERADO por amizade e viraliza! ❤️
Em um mundo onde a inclusão é um tema cada vez mais urgente, uma história vinda de Rondônia aquece nossos corações e nos mostra o poder transformador da amizade. Prepare-se para se emocionar com a atitude INCRÍVEL de um menino de apenas 7 anos!
Mateus Vieira, um pequeno gigante de Cacoal (RO), decidiu aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras) por um motivo muito especial: se comunicar com sua amiga e colega de classe, Alice, que é surda. Uma atitude que transcende barreiras e nos ensina sobre empatia e solidariedade.
A Jornada de Aprendizado e Inclusão
Ao perceber a dificuldade em se comunicar com Alice, Mateus não hesitou. Com o apoio de sua mãe, Miriam Vieira, ele se matriculou em um curso intensivo de Libras. Durante cinco dias, mergulhou no universo da língua de sinais, aprendendo tudo o que podia para se conectar com sua amiga.
“Ele foi todos os dias, participou, aprendeu e voltou cheio de vontade de ensinar o que sabia. Fiquei muito feliz e grata a Deus pela iniciativa do meu filho”, relembra Miriam, comovida.
O objetivo de Mateus era simples, mas poderoso: brincar e conversar com Alice, sem substituir o papel da intérprete que já a acompanha. Sua dedicação e carinho pela amiga são um exemplo inspirador para todos nós.
O Impacto da Atitude de Mateus
A iniciativa de Mateus não apenas emocionou a mãe de Alice, Valéria Diogo, mas também promoveu a inclusão real dentro do ambiente escolar. Gestos como esse mostram que a comunicação é a chave para construir pontes e derrubar barreiras.
“Achei que incluiu mais a Alice. Nem todo mundo consegue se comunicar com ela e às vezes ela fica chateada com isso. Mas ela gostou bastante, e eu espero que mais alunos façam isso também”, relata Valéria, com alegria.
A professora Janete Carvalho, que acompanha os alunos na Escola Estadual Bernardo Guimarães, destaca a importância da atitude de Mateus como um exemplo concreto de inclusão:
“Isso é inclusão de fato. A criança passa a querer compreender e se comunicar com a colega. Isso incentiva outras crianças, as famílias e toda a comunidade escolar. É um processo lindo de se ver”, enfatiza Janete.
Libras nas Escolas: Um Passo Essencial para a Inclusão
A história de Mateus e Alice nos lembra da importância de investir na educação inclusiva. A professora de Libras da Universidade Federal de Rondônia, Ariana Boaventura, ressalta que a implantação da disciplina de Libras nas escolas públicas é fundamental para garantir a inclusão linguística de alunos surdos.
Em Rondônia, municípios como Vilhena, Jaru, Costa Marques, Ji-Paraná e Porto Velho já estão avançando nessa direção, oferecendo a matéria na grade curricular e realizando concursos para professores da área.
Entenda a Diferença: Intérprete vs. Professor de Libras
É importante esclarecer a diferença entre o papel do intérprete e o do professor de Libras. Enquanto o intérprete traduz o conteúdo, o professor de Libras ensina a língua em si, tanto para alunos surdos (como L1) quanto ouvintes (como L2).
Termos Corretos: Respeito e Inclusão na Linguagem
Por fim, é fundamental utilizarmos os termos corretos ao abordar a surdez. Libras é uma língua gestual-espacial, e não uma linguagem. Além disso, o termo “surdo-mudo” está incorreto; o correto é apenas “surdo”.
A história de Mateus e Alice nos inspira a construir um mundo mais inclusivo, onde a amizade e a comunicação superam todas as barreiras. Compartilhe essa história e mostre que um gesto de carinho pode transformar vidas!